descriptive text

TOBA LAKE

There are many tourist resorts in Indonesia. One of them is Lake Toba in North Sumatra. It is the largest lake in the country, about 75 kilometers long and 25 kilometers wide, with a large island in it, the island of Samosir. It is not too difficult to get to the lake. An excellent road, partly winding through the mountains, links it with Medan the capital of the province. A taxi will easily cover the distance in three and half hours. Medan it self only two hours flying time from Jakarta.
Lake Toba is situated in a mountainous area, 900 meters above sea level. Thus it has a pleasant climate. A hotel of international standard found at Prapat, is on the east bank. People who wish to get away from modern comforts Western ways can find accommodation at more modest places.

What has Lake Toba to offer to the traveler from distant places? It is really worth visiting? First of all, there is the beautiful grandeur of nature. The mountains around the Lake, the mountain streams, the forests, and the island in the lake, all possess a beauty which is a challenge to imagination. Relaxing on boat, watching the tops of the mountains or the clouds above, creates sensations of contentment rarely felt before. Those who are more actively may find enjoyment in water-skiing, rowing, or exploring the island.
Ethnologist may care to study the people and their customs, language, social culture, and so on. The large family houses have always been one of the greatest attractions for visitors to this region.

SIMPLE PRESENT TENSE

1.     It is not too difficult to get to the lake.

2.     A taxi will easily cover the distance in three and half hours.

3.     Medan itself only two hours fly time from Jakarta.

4.    Lake Toba is situated in a mountainous area, 900 meters above sea level.

5.     People who wish to get away from modern comforts Western ways can find accommodation at more modest places.

6.    What has Lake Toba to offer to the traveler from distant places?

7.     Watching the tops of the mountains or the clouds above creates sensations of contentment rarely felt before.

8.    Those who are more actively may find enjoyment in water-skiing, rowing, or exploring the island.

9.    Ethnologist may care to study the people and their customs, language, social culture, and so on.

berbagi ilmu

A . Penyakit Sosial Dalam Masyarakat

1.  Minuman keras

       Penyakit masyarakat yang ini sulit diberantas dihampir lapisan masyarakat. Minuman keras dikategorikan sebagai penyakit masyarakat karena dapat mengganggu sistem syaraf manusia. Sehingga tidak dapat mengendalikan diri secara secara psikologis, fisik, maupun sosial. Hal ini dapat merugikan orang lain yang lebih parah lagi dapat merusak mental para penerus bangsa.

2.  Penyalahgunaan narkoba

      Narkoba sebenarnya memiliki segi positif dalam bidang medis, karena obat-obatan ini sangat dibutuhkan seperti untuk keperluan operasi, untuk penghilang sakit sementara dan sebagainya. Hal tersebut digunakan sesuai dengan kadarnya sehingga tidak menimbulkan dampak ketergantungan pada obat.

Penyalahgunaan dari obat-obatan ini dampak negatifnya sangat banyak, yang paling berat yaitu dapat merusak generasi muda dan menyebabkan kematian. Cara pemakaiannya dapat dengan cara dimakan, diminum, dihisap, atau disuntik.

Jenis-jenis dari narkotika diantaranya heroin, kokain, ganja, sabu-sabu, ekstasi, putauw dan sebagainya. Akibat zat-zat tersebut dapat memengaruhi pikiran, perilaku, suasana hati, berhalusinasi, kecanduan sehingga dapat menghilangkan kesadaran atau akal sehat pemakainya selain itu dapat menimbulkan kriminalitas.

3.  Perilaku seks di luar nikah

     Perilaku ini bertentangan dengan nilai agama dan nilai sosial yang berlaku di masyarakat. Dampak negatif dari perilaku seks di luar nikah diantaranya munculnya PMS (penyakit menular seksual) seperti syphilis dan HIV/AIDS serta turunnya moral para pelaku.

4.  Perkelahian antar pelajar

     Remaja memiliki sifat tempramental dan solidaritas yang tinggi antarteman. Perkelahian atau tawuran antarpelajar biasanya terjadi karena hal-hal yang sepele. Kondisi ini jelas sangat mengganggu dan membawa dampak psikis dan traumatis bagi masyarakat, pelajar sendiri. Pada umumnya mereka menjadi was-was, sehingga kreativitas mereka menjadi terhambat. Oleh sebab itu pihak sekolah maupun pihak yang berwajib harus selalu melakukan operasi terhadap pelajar yang membolos sekolah, hal ini dilakukan untuk menghindari hal-hal yang buruk seperti tawuran antarpelajar.

5.  Perjudian

     Berjudi merupakan perilaku yang melanggar terhadap kaidah-kaidah, nilai-nilai, dan norma-norma yang ada dalam masyarakat termasuk juga norma hukum. Karena judi, seseorang bisa menjadi malas karena berangan-angan memperoleh uang banyak dalam waktu singkat. Bagi individu atau kelompok yang melakukan perjudian, maka sanksinya berupa dikucilkan oleh masyarakat, dipergunjingkan, tidak dihargai dan lain sebagainya. Sedangkan secara hukum perjudian merupakan pelanggaran terhadap KUHP yang harus dipertanggungjawabkan di pengadilan.

6.  Kejahatan

     Kejahatan merupakan perilaku yang melanggar hukum dan melanggar norma sosial dalam masyarakat. Dalam yuridis formal, kejahatan adalah bentuk tingkah laku yang bertentangan dengan moral kemanusiaan (immoril), merugikan masyarakat, sifatnya asosiatif dan melanggar hukum serta undang-undang pidana.

Tindak kejahatan pada umumnya terjadi pada masyarakat yang mengalami perubahan kebudayaan yang cepat yang tidak dapat diikuti oleh semua anggota masyarakat, sehingga tidak terjadi penyesuaian yang sempurna. Selain itu tindak kejahatan yang disebabkan karena adanya tekanan mental atau adanya kepincangan sosial. Oleh karena itu tindak kejahatan sering terjadi pada masyarakat yang dinamis seperti di perkotaan. Tindak kejahatan misalnya adalah pembunuhan, perampokan, korupsi, dan lain-lain.

B. Upaya Pencegahan Penyimpangan Sosial Dalam Keluarga dan Masyarakat

1.  Cara pengendalian sosial

a.  Persuasif (tanpa kekerasan)

       yaitu menekankan pada usaha untuk mengajak atau membimbing anggota masyarakat agar dapat bertindak sesuai dengan aturan atau norma yang berlaku di masyarakat. Contohnya seorang guru membina siswanya yang kedapatan menyontek saat ulangan.

b.  Koersif (dengan kekerasan)

 

      yaitu menekankan pada tindakan atau ancaman yang menggunakan kekuatan fisik.Contohnya supaya pencopet jera atas perbuatannya, maka saat tertangkap basah masyarakat langsung mengeroyok habis-habisan.

c.  Compulsion and pervasion

      Compulsion merupakan bentuk pengendalian dengan cara menciptakan situasi sehingga seseorang mengubah sifatnya. Sedang pervasion adalah pengendalian yang dilakukan dengan cara diciptakan norma, nilai atau aturan secara diulang-ulang penyampaiannya.

2.  Bentuk pengendalian sosial

a.  Bersifat preventif

       yaitu bentuk pengendalian sebelum penyimpangan itu sendiri terjadi. Contohnya guru pembimbing bekerja sama dengan petugas penyuluh hukum dari kepolisian memberi ceramah dan tanya jawab dengan sejumlah siswa di sekolah tentang akibat perkelahian kelompok (tawuran) antarpelajar.

b.  Bersifat represif

      yaitu bentuk pengendalian dengan cara menekan/menghambat penyimpangan sosial pada saat penyimpangan itu terjadi. Contohnya polisi menangkap sejumlah anak yang terlibat perkelahian kelompok pelajar, kemudian digelandang ke kantor polisi untuk diperiksa.

 

c.  Bersifat kuratif

 

       yaitu bentuk pengendalian setelah terjadinya penyimpangan sosial. Contohnya polisi menghubungi guru atau orang tua agar menjemput para pelaku tawuran pelajar yang tertangkap dan ditahan di kantor polisi untuk dididik di keluarga atau di sekolah.

Berbagi pengetahuan

PASAR APUNG

·         Pengertian dari pasar apung ialah  sebutan untuk sarana jual beli yang terletak di atas perairan , misalnya sungai atau danau .

  Para penjual dan pembeli masing – masing berada di atas perahu       perahu  ada sejumlah pasar apung yang aktif beroperasi selama bertahun than di asia antaranya di Indonesia yaitu Negara kita sendiri dan        Thailand.

·         Fungsi fungsi pasar apung bagi kehidupan masyarakat yaitu sebagai tempat berlangsungnya aktivitas perekonomian , media komunikasi dan pertukaran pengetahuan serta arena pembauran masyarakat

Di bawah ini adalah kondisi pasar apung di indonesia

Dan di bawah selanjutnya ada kondisi pasar apung di Thailand

hasil wawancara

STIT Raden Wijaya

Pada awal berdirinya STIT Raden Wijaya dikenal dengan nama UNSURI (Universitas Sunan Giri) yang didirikan pada tahun 1979 yang didirikan oleh Drs.H. Anshor Chalil, Drs. Marzuki, Drs.H. Syuaib Nawawi dan Drs.Samsul Hadi  dengan llima fakultas yaitu:

1.     Fakultas tarbiyah

2.     Fakultas teknik mesin

3.     Fakultas teknik sipil

4.     Fakultas ilmu sosial

5.     Fakultas ekonomi

   Pada tahun 1980 UNSURI berubah statusnya menjadi Universitas Rsden Wijaya yang disingkat dengan nama UNIJAYA dengan SK Menag tanggaj 13 Juli 1982 dengan lima fakultas.

   Pada tahun 1989 terjadi restrakturisasi akibat terakreditasi akhirnya UNIJAYA berubah menjadi sekolah tinggi dengan SK Menag tanggal 11 Maret 1989 dengan status terdaftar.

Pada tahun 1994 terjadi perpanjangan status terdaftar.

Pada tahun 2008 perubahan status menjadi terakrediasi B pada tanggal 3 Agustus 2008.

Pada tahun 2015 perubahan status menjadi terakreditasi B untuk prodi sedangkan untuk institusi statusnya C dengan fakultas ilmu pendidikan islam dan akan dibuka fakultas dengan ilmu hukum dan fakultas ilmu MI/SD.

Lokasi STIT Raden Wijaya di gang Pekayon sebelah timur dinas kependidikan mojokerto. STIT Raden Wijaya didirikan di lokasi tersebut dikarenakan mempunyai tanah di daerah tersebut dan membeli lagi tanah di Sooko. Menurut salah satu pendiri STIT Raden Wijaya lokasi tersebut kurang strategis dikarenaka jalan tersebut jarang dilewati oleh transportasi umum dan tidak berada di jalan protokol.

STIT Raden Wijaya didirikan untuk menampung keinginan masyarakat dan untuk memajukan pendidikan islam yang saat ini sudah mulai luntur. STIT Raden Wijaya mempunyai fasilitas utama yaitu:

1.     Gedung pertemuan

2.     Laboratorium

3.     Perpustakaan

Proses belajar mengajar di sana dilaksanakan mulai dari jam 14.00-18.00 yang dimasuki sekali dalam satu minggu.

  STIT Raden Wijaya mempunyai cara agar masyarakat berminat kuliah di sana dengan cara yaitu:

1.     Memperbaiki mutu pendidikan

2.     Mencukupi sarana dan prasarana pendidikan

3.     Mengurus izin pendirian

4.     Mengikuti akreditasi perguruan tinggi

5.     Biaya yang mudah dijangkau oleh masyarakat

Sekarang di STIT Raden Wijaya mempunyai 21 dosen dan 475 mahasiswa/mahasiswi.

KEINDAHAN SAHABAT

Berkumpul bersama

Pada saat teman teman ingin mengadakan reoni ,teman teman update status di semua sosial media dan pada hari itu saya mengetahui rencana untuk mengadakan reoni , dan saya membantu teman teman untuk membuat undangan “REONI MI SUNAN AMPEL  TAHUN 2013/2014”  dan saya dan eka di suruh untuk menyebarkan undangan tersebut di setiap alumni mi sunan ampel , dan pada malam minggu kita Berkumpul di mi sunan ampel di sana kita saling berpelukkan dan berfoto – foto .

Dan sesudah sholat magrib kita berkumpul di dalam kelas untuk makan bersama sesudah makan lalu kita di ceramahi oleh abah humaidi di depan masjid sampai menjelang isya’ sesudahnya kita sholat isya’ berjamaah lalu pulang ada yang membawa sepeda dan  juga tidak membawa sepeda saya ,eka,sintya  dan rohmah sebelum sampai di rumah kita mampir di kedai coklat untuk membeli berbagai minuman yang terbuat dari coklat dan sebelum pulang kita internetan pakai wifi di kedai coklat.

Di kedai coklat kita membuat rencana untuk berjalan jalan bersama karena kita masih ingin bersama lagi , besoknya kita jalan jalan ke trowulan untuk bersenang senang di sana sekalian ziarah sesampai di sana bersenang senang dan membeli gelang kapel (gelang pasangan)lalu kita pakai sampai jam 11.30 kita pulang karena kecapean kita pulang lebih awal sesampai di rumah kita saling berkomunikasi lewat sosial media .....


ITU LAH HARI TERINDAH KU

pengalaman puasa ramadhan nadia

  1 hari sebelum puasa nadia paginya berjalan jalan karena pada saat itu nadia lagi libur sekolah terus nadia pulang dan dia berkata pada ibunya “ bu besok puasa ramadhan ya….” Lalu ibunya menjawab “ iya nak “ lalu nadia bertanya lagi “ nadia puasa magrib ya “ ibunya “ iya nak” lalu nadia bermain kerumah temanya sampai Jam setengah dua belas dia sudah pulang dari rumah temannya   lalu adzan dhuhur  berkumanda dan ibunya menyuruh dia untuk sholat dhuhur dan dia mengambil air wudlu terus sholat di mushollah  , sesudah sholat dia bertanya pada ibunya “ ibu nanti kita sholat tarawih ya?” ibunya menjawab “ iya sesudah sholat isya’ kita akan tarawih “ lalu nadia bertanya lagi “ jadi nanti kita sahur bu “ ibunya menjawab “ iya makanya ibu memasak untuk sahur makanan ke sukaan nadia yaitu rendang “

Terus nadia makan siang dan tidur  dan  jam 15.30 nadia di bangun kan oleh ibunya untuk ngaji di TPQ ibunya “ nadia bangun ..bangun ayo pergi ngaji .. “ dan nadia bangun  ia berkata “ iya bu nadia udah bangun dan nadia pergi untuk mandi dan bersiap siap untuk pergi dan ibunya berkata " awas ketinggalan al-quran nya nadia" lalu nadia menjawab "iya bu untung ibu memberi tahu jadi nadia tidak lupa lagi membawanya"dan nadia berkata "nadia pergi dulu ya"dan dia salim kepada ibunya  Sesampai di ngajiannya nadia bertemu teman nya yang bernama via dan dia dan via menunggu di depan kelas nya sesudah murid murid pulang nadia dan lainnya masuk dan guru nadia bernama bu ida dan mereka membaca al quran masing masing nya  lalu bu ida menunjuk satu persatu murid nya untuk membaca al quran nya masing masing sekaligus di simak oleh bu ida terus jam 17.00 nadia pulang sesampai pulang nadia bermain ke rumah temanya sampai jam 17.30 hampir mau magrib nadia pulang ke rumah nya lalu ia bersiap untuk sholat magrib berjamaah di masjid yang dekat dengan rumahnya sesuudah sholat dia membaca al quran bersama teman teman yang ada di masjid nya sampai adzan isya' berkumanda .

lalu dia sholat isya' berjamaah dan sholat tarawih , sesudah tarawih dia bermain sebentar bersama teman nya sampai jam 20.30 dia pulang dan dia tidur . jam 2.30 dia di bangunkan oleh ibunya untuk sahur dan dia langsung bangun dan mencuci mukanya dan dia duduk di meja makannya dan dia membaca niat puasa dan langsung makan selesai makan dia menonton tv dan adzan shubuh berkumanda lalu ia segera mengambil air wudlu dan ia sholat berjamaah bersama keluarganya . sesudah itu dia ngaji al quran di musholahnya.

paginya dia mencari - cari makanan lalu dia ingat rupanya hari ini puasa ramadhan lalu dia mandi sesudah mandi dia di jemput oleh temannya untuk di ajak tadarus di musholah lalu dia bergegas ke musholah bersama temannya sebelum tadarus nadia mengambil air wudlu lalu mereka membagi bagian surah al-quran untuk di bagi bergantian lalu nadia dapat bagian yang pertama lalu ia membaca jus 1 dan jus selanjutnya di terus kan oleh teman temannya lalu jam 11.30 dia pulang sebentar lalu siap siap untuk sholat dhuhur sesudah dhuhur dia menonton televisi di rumahnya agak lama dia merasa ngantuk dan akhirnya dia tidur sampai jan 15.00 lalu dia bangun , mandi dan sholat ashar untuk berangkat keTPQ untuk mengaji sampai jam 17.00 lalu dia pulang langsung membantu ibunya menyiapkan makanan buka puasa .

lalu dia berkata "bu ,kurang berapa menit lagi berbuka ?  ibunya menjawab  " kurang sebentar lagi kok nak ..."  dan dia menunggu di meja makan sambil melihati makanan yang tersedia di atas meja .......... lalu adzan berkumanda lalu ayahnya mewakili membaca niat buka puasa dan sebelum dia makan nasi dia sholat magrib terlebih dahulu lalu sesudah sholat magrib lalu dia makan nasi . setelah agak kenyang dia menunggu adzan isya' berkumanda lalu dia sholat isya' dan sholat tarawih di musholah .

 ITULAH KISAH PERJALANAN PUASA RAMADHAN ALA VIA SAMPAI MENJELANG HARI                                                               RAYA IDUL FITRI

persahabatan

                 

    pada hari sabtu sesudah sekolah saya berkunjung ke rumah pipit dengan menaiki sepeda di sekitar rumah pipit sesudah itu kami di ajak pipit untuk berpetualangan , katanya pipit ; ayo kita pergi ke trowulan , salah satu teman saya menjawab ; apa........ jauh banget ...... dan temannya lainnya menjawab ; pit  emangnya tidak terlalu jauh , pipit menjawab ; namanya juga petualangan pasti jauh lah , kalau dekat itu namanya bukan petualangan dan saya menjawab ; pit kita cuma bawa sepeda gimana loh....., pipit ; udah tidak papa jalan saja lah.

                          dan kita berjalan sampai dijalan kita kecapean dan salah satu teman saya berkata ; pit apakah masih jauh pipit; tidak habis ini sampai kok dan salah teman saya ; pit kita loh haus , pipit; yaudah aku traktir di alfamart situ terus kita bergegas ke alfamart terus kita membeli minuman dan snack untuk di trowulan sesudah nya kita melanjutkan perjalanan dan sesampai disana kita melihat candi - candi terus kita duduk di bawah candi sambil kecapean ....... terus sedang kita kecapean kita di foto pipit dengan muka yang sedang capek ....

                         dan rasa capek kita sudah hilang kita berkeliling melihat candi - candi dan kita berfoto-foto sambil memakan snack yang tadi kita beli sesudah nya kita pulang ke rumah sendiri - sendiri (lewat SMS) ....pit hari ini kan kita  munajat? teman lainnya berkata; .....apaaaaa.........  pipit ; sudah lah kita ikut saja munajat daripada di hukum juga berabe kan , oh kita kan juga di bilangin sama pak jen (guru penbina) kita akan jadi pembina untuk adik kelas kita ...   saya berkata  ; tapi loh pit kita kan capek..
tidak papa sekarang kurang 5 jam lagi kita berangkat munajat.... yaudah saya merapikan perlengkapan untuk munajat yaitu ; kerudung putih, sandal ,baju putih,rok hitam,selimut kecil ,sarung , mukenah , dan tasbih.
                 
                       dan sesudah mempersiap kan saya  tidur agar di sekolah saya tidak kecapean dan saya bangun langsung  mandi dan saya siap - siap untuk munajat harus  memakai baju pramuka dan bersepatu dan saya menjemput yuni teman saya dan kita bersepeda bersama....sesampai di sana kita langsung upacara pramuka .....
sesudah nya kita di bagi kelompok oleh pak jen , kelompok  pipit , della , yuni , sintya ; anak kelas 5 A dan lainnya sudah  punya kelompok sendiri terus para pembina di kasih peta perjalanan dan syarat nya harus minta tanda tangan penduduk di sekitar desa yang kita tempuh....

                     

                        di perjalanan anak kelas 5A tidak bisa di atur ada yang turun ke sungai , ada yang pemarah dan lain sebagainnya .... sampai di desa yang ada di peta kami meminta tanda tangan salah satu penduduk di sekitar itu sesudah nya kita kembali ke sekolahan dan di sana kami berkumpul untuk menentukan siapa yang menang dan siapa yang kalah ternyata kelompok teman saya yang menang karena mereka lebih cepat datang ke sini jadi kita juara ke dua dari permainan pramuka ini dan jam 05.20 pramuka di selesaikan dan kami pergi ke kamar mandi untuk menganti baju putih ber rok hitam dan sandalan sesudah nya kita jalan - jalan di asrama polisi .

                    dan ustad kami adzan magrib dan kita sholat sesudah wudlu kami masuk dan duduk di dalam masjid (sambil memakai mukenah) dan ustad kami khomad dan kita berdiri dan sholat sesudah nya kita dzikir dan lalu kami pergi ke kelas yang nantinya untuk kita tidur dan teman" ada yang beli makanan , mainan hp dan ada yang cerita"... tapi saya dan yuni cuma cerita " sambil makan jajan yang tadi kami beli, dan agak lama kemudian ustad kami juga adzan isya' dan kita sholat sesudah nya saya di kirim sama ayah saya makan terus yuni belum di antar jadi kita makan bersama terus kita masih lapar kita ingin membeli jajan biar hilang rasa lapar nya tiba - tiba ayah yuni datang untuk mengantar makanan yuni terus kita tidak jadi beli jajan jadi makan nasi yuni.

                  sesudah kenyang kita bermain betengan di lapangan sekolah terus bu iin memangil kita untuk belajar fiqih terus kita mengambil buku dan  masuk ke kelas terus bu iin mengajar kita tapi di fiqih nya pakai bahasa jawa dan banyak yang ngantuk karena tidak mengerti, selesai pelajaran itu kita tidak mengantuk lagi terus saya dan yuni menata untuk tidur sesudah nya kita sambil duduk di meja (yang nanti nya untuk tidur) terus kita bermain sampai jam 10 tiba - tiba pak samsul datang untuk mengambil hp anak - anak (agar hp nya tidak hilang) terus kita tidur besok nya jam 02.30 kita di bangunkan oleh guru kami dan kita bangun langsung mengambil kerudung dan langsung mengambil air wudlu terus kita sholat tahajjud, tasbih, tobat dan banyak lagi dan sebelum sholat shubuh kami sujud syukur terus kita sholat shubuh dan sesudahnya kita dzikir sesudah bubar . 

                  kita di suruh sama abah hum (kepala yayasan mi sunan ampel) untuk berkumpul dan membawa tasbih di depan masjid kita membaca asmaul husnah 2 kali dan berdoa sampai langit menjadi terang sesudah itu bagi yang tidak membawa tasbih di suruh mengelilingi lapangan 10 kali dan sebelum pulang kita membersihkan kelas yang kita tempati tadi sampai bersih dan berkumpul kembali di depan masjid untuk di absen dan untuk mengambil hp masing - masing lalu pulang kerumah masing - masing